لماذا يجب الحفاظ على اللغة العربية – دوحة نيوز
ترتبط قوة وضعف اللغة وأمتها ارتباطًا وثيقًا ، عندما ينخفض أحدهما – وينخفض الآخر أيضًا ، والعكس صحيح.
عندما سئل عن أفظع أحداث 18ذ في القرن الماضي ، أجاب الزعيم الألماني أوتو فون بسمارك ، “اعتمدت المستعمرات الإنجليزية في أمريكا الشمالية اللغة الإنجليزية كلغتها الرسمية” ، تعبيراً عن خيبة أمله من أن المستعمرات التي تضم مجتمعات ألمانية كبيرة قد اعتنقت اللغة الإنجليزية كلغة رسمية بدلاً من ألمانيا.
اللغة هي ما يميز الهوية الثقافية للأمة ويحدد ولاء شعبها ، حيث أن معظم الدول توحدها لغة أم واحدة تخلق أو تمثل أقوى رابطة بين مواطنيها. يتعلق هذا بالعديد من الدول في العالم التي يوجد فيها تبادل متبادل لتسمية اللغة أو اللغة التي يتم تسميتها على اسم الناس ، مثل الصينية والفرنسية والعربية والبرتغالية والروسية والإسبانية ، وما إلى ذلك.
بما أن اللغة أداة تمكين للدول الأخرى لنقل ثقافاتها وخزانًا لفكرها وأدبها وتاريخها ، فهي موضوع فخر لكل أمة ، والأمة العربية ليست استثناء.
تلعب اللغة العربية دورًا محوريًا في تنمية الشخصية العربية ثقافيًا وفكريًا ونفسيًا في الماضي والحاضر وستستمر في ذلك في المستقبل ، ولأن اللغة هي أساس الهوية الموحدة للأمة ، فإن خسارتها ينذر بانقسام المجتمع وإمكاناته. زوال.
رحلة العرب عبر التاريخ
لغة قوية ومتعددة الاستخدامات في عصر ما قبل الإسلام ، اللغة العربية ، التي نزل فيها القرآن ، نمت بشكل كبير كلغة مقدسة ، وتوسعت لتصبح لغة أمة واحدة لتصبح لغة جميع الأمم التي اعتنقت الإسلام باعتباره لغة. دين. وهكذا ، أصبحت اللغة العربية هي اللغة العامية للملاحظة الدينية والأفعال في الإسلام ، والوسيلة الأساسية لفهم القرآن بشكل أفضل. ميزة فريدة نادرًا ما توجد في اللغات الأخرى.
تاريخيا ، ارتبط انتشار اللغة العربية بالفتوحات الإسلامية. أنا أشير بشكل خاص إلى المكانة الرائعة التي حظيت بها اللغة خلال ذروة الحكم المغربي في الأندلس (إسبانيا والبرتغال حاليًا). ازدهرت الجامعات والأدب والفن والموسيقى والعمارة العربية المميزة في وقت كانت فيه بقية أوروبا تعاني من تدهور العصور الوسطى وسيطرة الكنيسة.
أرسل أفراد العائلة المالكة والحكام والنخب أبناءهم للدراسة في الجامعات الناطقة بالعربية في الأندلس. كان العلماء مثل ابن رشد والخوارزمي وغيرهم معروفين في جميع أنحاء أوروبا وشكلوا نقطة انطلاق لعصر النهضة. بعد قرون ، تراجعت الأمور: انهار الحكم الإسلامي للأندلس ، ثم وقعت الدول العربية ضحية حقبة من الاستعمار الغربي ، حيث تراجعت اللغة العربية بشكل طبيعي.
مع انعكاس العلاقة بين الفاتح والمهزوم ، انقلب المد على اللغة العربية ، وبدأ العرب يشعرون بضغوط تعلم لغة مستعمريهم.
في أعقاب الاستعمار
مع سيطرة التكنولوجيا على الاقتصاد والسياسة في العالم العربي من قبل القوى الغربية ، قام العديد من العرب على مدى العقود القليلة الماضية بتعليم أطفالهم باللغة الإنجليزية ، كشرط أساسي للتوظيف والوصول إلى التكنولوجيا.
في البلدان العربية ذات الكثافة السكانية المتوسطة أو العالية ، مثل المملكة العربية السعودية ومصر والعراق وسوريا وغيرها ، كان العرب قادرين نسبيًا على الصمود أمام التحديات اللغوية. ومع ذلك ، يختلف الوضع في البلدان ذات الكثافة السكانية المنخفضة مثل قطر والإمارات العربية المتحدة والكويت ، حيث يشكل مواطنوها 20٪ من إجمالي السكان ، والغالبية العظمى من المغتربين من مختلف البلدان حول العالم. وهكذا ، تدق أجراس الإنذار للتحذير من التهديدات التي تواجه لغتنا الأم.
في قطر ، لطالما ترسخنا بقوة في هويتنا العربية وانتمائنا إلى اللغة التي تجسد ماضينا وحاضرنا ومستقبلنا.
كدولة وكشعب ، نتفهم التهديدات التي تواجه هذه اللغة الرائعة. تملي المسؤولية الملقاة على عاتق هويتنا وتاريخنا على أكتافنا أنه يجب علينا العمل لمكافحة التهديدات التي تواجه لغتنا الأم ، لا سيما بسبب العدد المتزايد من الجامعات والمدارس التي تقدم التعليم باللغات الأجنبية لتلبية التوقعات العلمية والاقتصادية والسياسية التي لا مفر منها .
ومن هذا المنطلق ، أصدرت قطر القانون رقم 7 لسنة 2019 ، الذي يلزم الجميع باستخدام اللغة العربية في معاملات عملهم اليومية واجتماعاتهم.
المرسوم ممتاز من حيث المبدأ ، ومن شأن تنفيذه أن يسهم بشكل فعال في زيادة حضور اللغة العربية في المجتمع ، إلا أنه لم يتم تنفيذه بالكامل حتى يحقق الأهداف المرجوة.
كانت التحديات التي تواجه اللغة العربية من أولى الموضوعات التي ناقشها أول مجلس شورى منتخب في قطر. لقد دعيت إلى الجلسة العامة حول هذا الموضوع وقلت بشكل قاطع أن اللغة يجب أن تشكل أمننا الثقافي. استجاب الجميع بشكل إيجابي لهذا الاقتراح ، ووجد صدى كبير في الرأي العام في كل من وسائل الإعلام التقليدية والرقمية. الموضوع لا يزال موضوع نقاش ومناقشة مستمرة.
الحفاظ على الهوية
اللغة العربية ليست مجرد أداة للتواصل ، بل هي هويتنا وماضينا الذي يحفظ تراثنا وتاريخ أجدادنا. إنها لغة إيماننا ، التي بدونها لن يكتمل شعائرنا الدينية ؛ إنه مستقبلنا الذي بدونه نفقد ما يميزنا كأمة وما يربطنا بماضينا ؛ وهو حاضرنا الذي بدونه لا يمكن وصفنا كأمة.
لقد أثرت اللغة العربية في العديد من اللغات الأخرى ، في الواقع ، يتجاوز تأثيرها بكثير تأثير العديد من اللغات الأخرى. لغات عديدة مكتوبة بحروف عربية وتحتوي على عدد لا يحصى من المفردات العربية ، مثل الأردية والفارسية والسواحيلية. هناك لغات أخرى التي تحتوي على آلاف الكلمات والتراكيب العربية ، مثل الإسبانية والبرتغالية والمالطية. يُلاحظ أيضًا تأثير محدود للغة العربية في اللغات الهندية الأوروبية الأخرى.
إن الدعوة إلى الحفاظ على اللغة العامية لا تعني بأي حال من الأحوال أن اللغات الأخرى لا ينبغي تعلمه. إنها حقيقة تعلم اللغات الأجنبية ضرورة ، بسبب كثرة التطورات في كل قطاع وتحول العالم إلى قرية عالمية. في النهاية ، اللغات هي كائن حي يتفاعل ويؤثر ويتقارب مع بعضه البعض ؛ كان هذا هو الحال عبر التاريخ ، ويجب أن يظل على هذا النحو.
إن القلق العميق الذي يساورنا بشأن استبدال لغتنا الأم أو إضعافها باللغات الأجنبية ، وخاصة الإنجليزية ، تشترك فيه العديد من الدول الأخرى. لدى الفرنسيين والألمان والإسبان وغيرهم نفس القلق واتخذوا تدابير للحفاظ على لغاتهم الوطنية من الضعف أو الضياع.
منذ عام 1973 ، كانت اللغة العربية إحدى اللغات الرسمية للأمم المتحدة ، إلى جانب الإنجليزية والفرنسية والإسبانية والروسية والصينية ، مما يشهد على مكانتها العالمية وتأثيرها ، فضلاً عن الصرامة والمطالبة ببذل المزيد من الجهود للحفاظ عليها والترويج لها.
يجب على الجاليات العربية المغتربة التي تعيش في الخارج وتخاطر بفقدان لغتها الأم أن تضع في الاعتبار كل هذه الأبعاد للغة العربية ، وأن تكون أكثر نشاطًا في الحفاظ على هذه اللغة العامية العظيمة من خلال تعليمها لأبنائها على أنها التزامهم بماضيهم ومستقبلهم. .
حمد بن عبدالعزيز الكواري وزير دولة بدرجة نائب رئيس مجلس الوزراء ورئيس مكتبة قطر الوطنية.
تابع دوحة نيوز على تويترو انستغرامو فيسبوك و موقع يوتيوب
